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文章标题
更新时间
人 气

教育从“赏识”起步
2006-10-23
65
把问的权利还给学生
2006-10-23
31
新理念让我敢于“改变”老教材
2006-10-23
27
探索新课程改革面临的新问题
2006-10-23
23
高中英语教师教育观念的转变及教学对策
2006-10-23
22
少先队活动与“课改”
2006-10-23
12
在新课程改革中探究少先队工作
2006-10-23
10
教育契机
2006-10-23
6
对中学语文教学方法及有关问题的探讨
2006-10-23
11
教案编写如何创新
2006-10-23
15
班级工作“堵”与“疏”
2006-10-23
12
门　牙　掉　了　——浅谈班主任的调控心理和随机应变
2006-10-23
8
论班主任工作中的四个重要关系
2006-10-23
14
“质量立校”之我见
2006-10-23
17
灯塔小学二00四年秋小语、初语、初英竞教
2006-10-23
6
优化教师评价制度 完善学校内部管理
2006-10-23
19
新课改100问（教学篇）
2006-10-23
26
《语文课程标准》30问
2006-10-23
11
高等教育教学质量误差的定性分析
2006-10-23
9
工作总结系列
2006-10-23
6
走进学生的生活
2006-10-23
12
万般苛求，不如自求
2006-10-23
6
我很优秀(案例)——培植你的信念
2006-10-23
11
善于发现学生的闪光点，激发学生的创造力
2006-10-23
28
关于教学设计模式的探讨
2006-10-23
12
数学课件的设计与体会
2006-10-23
14
在探究活动中培养学生主动参与意识
2006-10-23
10
浅谈课程资源的开发与利用
2006-10-23
18
课程改革呼唤作业的开放
2006-10-23
10
激发兴趣 培养习惯 促进发展
2006-10-23
11
培养创新能力，促进主动发展
2006-10-23
12
浅谈计算机多媒体在教学中的作用
2006-10-23
10
计算机辅助小学数学教学初探
2006-10-23
13
评语初探
2006-10-23
5
再谈上课专心听讲
2006-10-23
6
随机性评价
2006-10-23
4
走出课堂评价的模糊性
2006-10-23
2
数学教育与人文精神培养
2006-10-23
6
怎样把握课堂讨论的火候
2006-10-23
3
让课堂“活”起来的策略
2006-10-23
6
关于新课程教学目标设计的四个提醒
2006-10-23
7
异步教学能有效地培养学生的创新能力
2006-10-23
4
《发挥学习小组的作用，提高学生学习的效益》
2006-10-23
4
麻姑营小学校本教研制度
2006-10-23
5
放下包袱 轻装上阵
2006-10-23
2
说课的内容
2006-10-23
14
自主学习 自主发展
2006-10-23
4
走进新课程
2006-10-23
5
浅谈教学目标的设置
2006-10-23
6
任产生由衷的尊敬
2006-10-23
4
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