化学选择题小巧灵活，题与题之间跳跃性强，每题中的几个选项往往具有较大的迷惑性，不少题目看似简单，但往往会受表面现象蒙蔽而忽略了隐含条件，若不认真分析，一解就错。这种情况我们称之为解题“上当”。究竟是什么原因造成上当？如何才能有效地防止上当，提高解选择题的正确率，是摆在教师面前的重要课题。本文着重就这个问题作些具体的分析。

　　一、造成上当的知识原因

　　1．知识模糊，概念不清。有些学生对于化学概念和原理缺乏全面掌握，可以断言解题时定要成为“俘虏”。

　　（ ）

　　　A．NH₂D·H_2O和D₃O⁺

　　　B．NH₃·D₂O和HD₂O⁺

　　　C．NH₃·DHO和D₃O⁺

　　　D．NH₂D·DHO和DH₂O⁺

　　上当原因：认为NH₄⁺+D₂ONH₃·D₂O+H⁺，H⁺与D₂O结合成HD₂O⁺，选(B)。

　　正确解答：NH4+溶于水后发生水解，实质是NH4+与重水电离出来

  

　　D+与D₂O结合形成D₃O+，故应选(C)。

　　2．规律运用不当，以偏概全。有些性质具有一定普遍性，有些性质常常是某些物质的特性，这一问题如不能掌握分寸，随意推论，以偏概全，定会上当。

　　[例2]下列离子既能与酸反应，又能与碱反应，还能与水反应的是（）

　　　A．NH₄+ 　　　B．AlO^2-

　　　C．HCO₃^-　　　D．CO₃^2-

　　上当原因：这些离子均能发生水解反应，而HCO₃^-与CO₃^2-均能与HCl反应产生CO₂，也均能和Ca(OH)₂反应产生CaCO₃沉淀，选(C、D)。

　　正确解答：HCO₃^-与酸碱反应具有普遍性，既有H++HCO₃-=CO₂↑+H₂O及HCO₃^-+OH^-=CO₃^2-+H₂O两反应；而CO₃^2-与Ca(OH)₂反应的实质是CO₃^2-+Ca²+=CaCO₃↓，CO₃^2-与OH^-无反应，故应选C。

　　二、造成上当的思维品质原因

　　3．思维的深刻性不够。一些同学只注重表面，不抓实质，满足于表面分析，对问题不能刨根究底，因没能抓住主要矛盾而上当。

　　[例3]下列叙述中与下页图的曲线符合的是( )

　　　A．向H2S饱和溶液通入过量SO₂；

　　　B．向饱和亚硫酸溶液中通入过量的H₂S；

　　　C．向石灰水通入CO₂；

　　　D．向MgCl₂和AlCl₃的混合液中加入过量的NaOH溶液。

　　上当原因：图中其pH值变化趋向先增大后减小最终不变，选(A、B)。

　　正确解答：除要分析pH值的变化趋向外，还应注意几个点的物理意义，图中明确表达了饱和溶液始、终态的pH值大小，因亚硫酸的酸性明显大于氢硫酸，故(A)不符合，应选(B)。

   

　　4．思维的全面性不够。一些同学分析问题只顾某些局部特征，对先接受的知识有一种强烈的心理倾向，不能对新的具体情况进行周密的、具体的分析而上当。

　　[例4]若某实验小组，只有烧碱、盐酸、大理石、硝酸钠、铜片和蒸馏水。从欠缺试剂的角度看，无法进行的实验项目是( )

　　　A．制氢气 　　　B．制纯碱

　　　C．制氯化铜 　　D．制发烟硝酸

　　上当原因：根据已有经验Cu与盐酸；NaNO₃与盐酸均不发生反应，选(C、D)

　　正确解答：若把Cu放入盐酸与NaNO₃的混合液中，相当于Cu与稀HNO₃反应生成了Cu(NO₃)₂，再利用加NaOH制Cu(OH)₂，Cu(OH)₂与盐酸反应是可以制得CuCl₂的，故应选(D)。

　　5．思维的灵活性不够。一些同学对知识、方法的联想不够丰富，不能“举一反三”，不能从不同角度对问题进行分析、思考，因灵活性不够而上当。

　　[例5]SiO₂能熔于哪些物质的熔融体中，并放出气体（）

　　　A．CaO 　　　　　B．Al₂O₃

　　　C．NaOH 　　　　 D．Na_2CO₃

　　上当原因：只注意Na₂CO₃和SiO₂反应产生CO₂的事实而选(D)。

　　正确解答：在熔融状态下水为气体，即NaOH与SiO₂反应能产生水蒸气，故应选(C、D)。

　　6．思维的批判性不够。思维的批判性要求我们用否定的方法来探究问题，若我们不能从问题反面提出自己的见解，而是被题目牵着鼻子走，就会落入圈套而上当。

　　[例6]根据实验事实所得出的结论正确的是（）

  

    

  

 

  

　　沉淀变为红褐色：证明原试液中一定有Fe2+。

　　上当原因：(A)、(B)结论的否定比较容易，(C)中的问题设计得比较隐蔽，若只顾题意提供的Ag+、淡黄色沉淀二信息，就会把(C)也选上，答成(C、D)。

　　三、造成上当的方法原因

　　7．定量问题定性化，对于定量问题中的数据，有必要的、虚设的等不同类型。解答过程中是否全部要用？还是一个也不用，作为一个定性问题来处理必须正确把握，不然就容易上当。

　　[例7]一种气态烷烃和一种气态烯烃组成的混合物共10克，混合气体的密度是相同状况下氢气密度的12.5倍，让混合气体通过装有溴水的试剂瓶时，试剂瓶的质量增加了8.4克，组成该混合气体可能是（ ）

　　　A．乙烷和乙烯 　　B．乙烷和丙烯

　　　C．甲烷和乙烯 　　D．甲烷和丙烯

　　上当原因：混合气体的平均分子量为25，则只要含有CH4其它可以是任意的烯烃，不需再作计算，选(C、D)。

　　正确解答：10克混合物的总物质的量为0.4摩。由题意知CH₄为1.6克（0.1摩）。8.4克烯烃若是乙烯为0.3摩，若是丙烯为0.2摩，故(D)不合题意，应选(C)。

　　8．定性问题定量化。与上一情况相反，有些题目虽出现了不少数据，但解决问题的关键还是在定性分析上，对这一问题若不能及时揭开面纱只算不想，同样容易上当。

　　[例8]常温下，下列物质中，含离子数目最多的是（）

　　　A．20毫升冰醋酸　　　　　　　B．20毫升0.1mol/L的CH₃COOH溶液

　　　C．20毫升0.2mol/LBaCl₂溶液　　D．30毫升0.1mol/LAlCl₃溶液

　　上当原因：单凭计算知(C、D)中离子数目一样多，且大于(A)、(C)两组，选(C、D)。

　　正确解答：(D)中的Al3+在水中能发生水解，从数目上看Al3+∶H+=1∶3，虽Al3+只有部分水解，但足以说明(D)中离子数多于(C)，故应选(D)。

　　9．不适当类比。类比是立足于已有知识、方法的基础上，把陌生的问题和熟悉的问题进行比较，利用它的同一性进行类推的一种手段。若存在差异性就会限制类比，所以一些同学常因对差异性注意不够而上当。

　　[例9]下列物质存放一定时间后成分有较大改变的是（）

　　　(A)新制的氯水 (B)新制的氨水 (C)活性炭 (D)浓H2SO4

　　上当原因：因为新制的氯水主要成分为Cl₂、HClO、H⁺、Cl^-、ClO^-，久置氯水为盐酸。认为新制的氨水与久置氨水的情况与氯水类似，选(A、B)。

　　正确解答：氨水中存在以下平衡：NH₃+H₂ONH₃·H₂ONH₄⁺+OH^-，久置后只影响各种微粒的相对含量不影响成分，故应选(A)。

　　四、造成上当的心理原因

　　10．粗心大意，急于求成。每场考试后，总有部分同学觉得平时会做的题目没做好，不该失的分却丢了，这主要是由于求胜心切而造成的上当。

　　[例10]下列各元素中化合价最高的是

　　　(A)1s22s22p2 (B)1s22s22p6 (C)1s22s22p5 (D)1s22s22p63s2

　　上当原因：因为(C)中的价电子结构符合ns2np5的结构，最高正价为+7价，选(C)。

　　正确解答：(C)虽然符合ns2np5但为氟元素无正价，故应选(A)。

　　11．盲目乐观，丢解上当。对有些多解题目，求出一解便不再探究，盲目乐观，结果丢解上当。

　　[例11]2摩金属与含5摩HNO₃的稀硝酸正好完全反应，HNO₃在反应中可能被还原而转化为（ ）

　　　(A)NO₂ (B)NO (C)N₂O (D)NH4+

　　上当原因：先分析金属的价态，+1、+3价均不可能，则+2价金属2摩与5摩HNO₃反应时作氧化剂的1摩HNO₃要得4摩电子，氮被还原到+1价，选(C)。

　　正确解答：(C)仅是一种情况，因为(D)中的NH₄+肯定以NH4NO₃形式存在，1摩HNO₃生成0.5摩NH₄NO₃时也得到4摩电子，故应选(C、D)。

　　12．意志不坚，半途而废。一些学生解题时对情绪控制不稳，缺乏坚定的信念，碰到难题就急躁或解到一半而放弃，随意选择一项了事，造成上当。

　　[例12]将CO₂和NO的混合气体40毫升缓缓地通过足量的过氧化钠后，当保持原来的温度和压强时，体积缩小为20毫升，（设NO2与Na2O2不反应）那么原混合气体中CO2和NO的体积比可能是（ ）

　　　(A)1∶2 (B)4∶3 (C)5∶6 (D)8∶7。

　　上当原因：不少同学设CO₂为xml，NO为40-xml，按方程式计算，结果因不能及时求得具体的与选项相对应的比值而乱选一个。

　　正确解答：从2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂及2NO+O₂=2NO₂两个反应可知，CO₂转变为O₂体积刚好减半，NO与NO₂前的系数相等，所以当VCO₂≥VNO时所有比值都成立，故应选(B、D)。

　　综上所述，我们不难发现解选择题的上当原因是多方面的，教师若能潜心地对错因进行归类、分析、研究，通过分析把预防措施有的放矢地融进平时教学中，定能减少上当，提高解题的正确率。